Bedrog en onbenul

Samenvatting

Kan er eigenlijk nog gesproken worden over het onderwijs? Daar lijkt het niet op: jaren geleden al is het gesprek tussen voor- en tegenstanders van vernieuwing gestaakt. Maar intussen worden overal veranderingen doorgevoerd die vaak onomkeerbaar zijn. Soms gebeurt dat uit angst om als ouderwets te worden afgedaan of de concurrentiestrijd met nabijgelegen scholen te verliezen, soms ook zijn het gemaskeerde bezuinigingsmaatregelen. Jan Blokker beschrijft aan de hand van voorbeelden uit eigen ervaring als leraar binnen het voortgezet onderwijs enkele van de meest voorkomende drogredenen gebruikt door onderwijsvernieuwers van de laatste decennia.